这一次是在早上醒来，第一反应还是去看手机，有沈回的信息，她说我这是倒时差多睡一会儿会好的，本来我是想打视频给她的，但按下通话的那一瞬间还是改发信息问她在干嘛呢。
过了一会儿，沈回复我说正在和导师沟通论文的事情，我看她似乎很忙的样子，我就想那就不打扰她了，看了下日历，明天语言班就开学了，于是想着一会儿就自己出门逛逛吧。
在四处逛了一会儿后，我发现可能因为这里是英国郊区的缘故，附近的街道相当的乏味，所以没多久就回宿舍了。回来后，刚好看见慧在厨房里煎蛋，旁边有切好的番茄和黄油，准备做三明治，我说：“没看出来你这弄得还挺精致的啊。”
慧瞥了我一眼说：“这就是简单的三明治，一看你就是不会做饭吧。”
被她一语就说中了，我倒是有些不好意思，简单聊了几句后，慧说明天就是语言班的开学了，到时候一起过去。
我听了表示赞成，毕竟我们来读语言班的英语肯定都不怎么样，在这里又是人生地不熟的，一起抱团的话那是再好不过了。
第二天语言班的人比我想得多得多，学校分了ABCD四个班，在分班的信息栏上我看到了我的名字，是C班，慧也在里面，心理顿时放松了不少。
我们又看了学校的通告说是故意这样分班的，差不多专业的同学基本都是会被分在一起，因为老师会根据专业的不同给予不同的教学方法。
随后在大礼堂看了据说是校长的演讲，叽里咕噜的我没听懂几句，忽然发现这和雅思考试里的听力是有巨大区别，因为有口音的问题，还有环境的影响，这时我也有些担忧以后上课会不会有问题呀。
因为下午没课，所以今天就这样轻松地结束了，回去后大家不约而同的在厨房里闲聊了起来，几乎都是在吐槽没听明白这校长的发言，我本以为就只有我一个人没听懂，现在听大家都这样说，心态倒是好了不少。
快到傍晚的时候，我趁沈还没睡着，找她聊了会儿天，沈让我好好上语言班，别再掉链子了，我听出来沈还是关心我的，怕我又会像之前考雅思那样，所以回她说：“我想你了，你想我吗？
沈没有马上回复，等了会后收到了她一个“嗯”字。
随后的第一天语言课程比预想中的要轻松的多，一个班级共十个人，几乎就是在那做自我介绍，然后老师就让我们互相之间就随便的聊天，根本就不像是上课的样子。
我们的老师叫Maya，我们每次喊她都想笑，因为她名字的谐音就是妈呀！老师问在中国，“妈呀”是什么意思。我们异口同声的回答说：“妈呀就是上帝的意思！”
因为我和慧早几天就认识了，所以在互相聊天的环节里不像别人那样尴尬，她显然看出我这口语水平比她还差，问我是不是雅思考试是刷题目背模板的，没想到又是被她一眼就看破了，我尴尬地调侃说：“是不是你也是这样子过来的？”
慧白了我一眼后说：“才不是呢，我就考了三次。”
我刚想继续调侃她，这时Maya走了过来说：“请你们用英语对话！”我两瞬间都有些脸红。
在上了一周的语言班后，我惊奇地发现原本以为是枯燥乏味的那种英语课，但其实与想象的是完全不一样，除了单词还是要背的以外，基本上就没有正儿八经地上过课，每天不是在依据各自的兴趣互相聊天就是在做各种娱乐小游戏，偶尔还会写一些小文章表达自己的观点。
有个毕竟特色的是每周Maya会教我们唱英文歌，像今天我们班就在学一首“Englishman in New York”，我有些纳闷这样真的可以提高英语水平么？
这个问题我也在和沈的聊天中问了她，她说她没有上过语言课程但英国人这么教肯定是有道理的，因为传统式的英语教育早就不能改变我们了，我们的英语是从小学到大的，这么长时间以来都没能学好肯定是方法上的问题。
对于这点我挺赞同的，也不禁佩服沈的分析逻辑，而之后更让我想不到的是学校居然组织了本地旅游，刚收到通知的时候我们都有被惊讶到，常规不应该是要考个试测试下英语水平么，这居然没有，学校反而是带我们出去玩。
