他看到最后一排靠窗的座位，是空的。那是张若水的座位。
但在那个空座位旁边，坐着一个人。
是那个眼神活的男生。他正看着祁寒，眼神很复杂，有警告，有焦急，有……期待。
他对祁寒做了个口型，无声地说：
“快走。”
祁寒摇头，继续念：“骊山北构而西折，直走咸阳……”
男生急了，他左右看看，确定没人注意他，然后从课桌下伸出手，手里拿着个东西，很小，白色的，像张纸条。
他想扔过来，但距离太远。他想了想，把纸条揉成团，假装咳嗽，弯腰，把纸团滚到过道上。
纸团很小，滚得很慢，停在过道中央。但没有人低头看，所有人的眼睛都盯着祁寒。
祁寒继续念，一边念一边慢慢移动，走到讲台边，假装要看座位表。他蹲下，系鞋带，手伸出去，够到了纸团。
快速握在手里，站起来，回到讲台。整个过程很自然，但手心全是汗。
他打开纸团，很小，上面只有两个字：
快逃 陷阱
陷阱？什么陷阱？
祁寒抬头看向那个男生，男生用口型说：“王建国在下面。”
下面？地下室？还是……
祁寒突然明白了。王建国不在教室，他在核心区域。而他们，包括祁寒，包括这些学生，包括周涛，都是诱饵，是为了引傅青或者别的人来。
而他已经来了。
就在祁寒想通这一点的瞬间，教室的灯灭了。
不是跳闸，是所有的灯，包括走廊的灯，同时熄灭。黑暗像潮水般涌来，淹没了所有声音，所有光线。
祁寒听见学生们发出整齐的吸气声，很轻，很短促。然后，是椅子移动的声音，很多人站起来的声音。
黑暗中，无数双眼睛亮了起来。
不是真的亮，是反射着微光，像猫的眼睛，绿莹莹的，在黑暗里浮动。
六十多双眼睛，齐刷刷地盯着他。
然后，一个声音响起，很轻，很冷，从教室的广播喇叭里传来：
“祁老师，你终于来了。”
是王建国。
“我等你很久了。”他说，声音里带着笑意，“傅青让你来的，对吧？他让你找密码，进核心区域，毁掉循环。真是天真。密码我早就换了，他留下的线索，都是我故意让他发现的。包括那个盒子，包括那些笔记，包括录音带。一切，都是为了引你这样的人来。”
祁寒浑身冰冷。陷阱，真的是陷阱。傅青以为自己在调查，其实一直在王建国的掌控中。他留下的线索，是王建国允许他留下的，是为了钓更大的鱼。
而他，就是那条鱼。
“不过，我还是得谢谢你。”王建国继续说，“你的意识很强，很新鲜，是很好的燃料。吸收了你的意识，循环至少能再维持五年。到时候，我女儿就能……”
他的话没说完，因为教室后门被撞开了。
是沈蔓。她冲进来，手里拿着手电筒，光柱刺破黑暗，照出那些学生惨白的脸。他们的眼睛在强光下收缩，发出嘶嘶的声音，像被烫到的虫子。
“祁寒，跑！”沈蔓喊。
祁寒没动，他看到那些学生转过头，六十多张脸齐刷刷地转向沈蔓，六十多双绿莹莹的眼睛盯着她。
然后，他们动了。
不是走，是滑，像没有骨头一样，从座位里滑出来，朝沈蔓涌去。
沈蔓后退，但身后是墙。她举起手电筒当武器，但那些东西太多了，密密麻麻，像潮水。
祁寒冲下讲台，但他面前也站满了“学生”。他们手拉手，组成一道人墙，堵住了他的路。他们的脸是僵硬的，眼睛是空的，但嘴角都在上扬，露出同一个笑容。
诡异的，同步的笑容。
广播里，王建国笑了：“别挣扎了，祁老师。成为我们的一部分吧。这里没有痛苦，没有时间，没有死亡。只有永恒的课堂，永远十七岁。”
祁寒握紧小刀，但他知道，没用。这些东西不是活的，杀不死。他看向那个眼神活的男生，男生也在人墙里，但他没有笑，他的眼神很急，在说：讲台！
讲台？讲台下面？
祁寒想起傅青笔记里的话：核心区域在四楼教室讲台下秘道。
讲台下面有入口。
他转身冲回讲台，用力推。讲台很重，是实木的，纹丝不动。他蹲下，摸索讲台下面，摸到一个凹槽，很隐蔽。他用力按下去。
“咔哒”一声，讲台移开了，露出一个向下的洞口，有台阶。
祁寒回头喊：“沈蔓！”
沈蔓已经被那些东西围住了，手电筒掉在地上，光柱乱晃。她挣扎，但手脚都被抓住，那些冰冷的手像铁钳。
“别管我！”她喊，“走！”
祁寒咬牙，跳进洞口。台阶很陡，他连滚带爬往下冲。身后传来脚步声，那些东西追来了。
台阶很长，一直往下，深不见底。祁寒打开手电，光柱照出狭窄的通道，墙壁是水泥的，渗着水。空气里的甜味浓到极点，几乎化为实质，每吸一口都像在吞糖浆。
他感觉头晕，视线模糊，耳边响起蜂鸣声。是“甜梦”在起作用，剂量太大了。
但他不能停，身后是密密麻麻的脚步声，像一群饿鬼在追。
终于到底了。前面是一扇铁门，很厚，门上有个密码锁，六位。
祁寒冲过去，输入810507，王薇的生日。
“嘀”一声，红灯亮起。错误。
果然换了。王建国说密码换了，傅青留下的线索是陷阱。
那真正的密码是什么？
脚步声越来越近，那些东西下来了，绿莹莹的眼睛在黑暗里浮动，像一群萤火虫。
祁寒背靠着铁门，手在抖。他想起傅青录音里的话：“终点即起点”。想起张若水刻的字：“循环是圆，无始无终”。
循环是圆，没有起点，没有终点。那密码是什么？
他想起那份名单上傅青写的数字：220000。二十二万？不像密码。
等等，220000，如果倒过来看……
是000022。
六个零，两个二。不，如果倒过来，是220000，没变。
但如果旋转180度……
祁寒脑子里闪过一个念头。他拿出手机，打开手电，照向密码锁。锁是老式的，数字是印上去的。但如果旋转180度看，2会变成5，0还是0。
220000旋转180度，是000055？
不对，2旋转180度是5，但第一个2和第二个2是镜像的，旋转后可能不一样。
他仔细看，发现密码锁上的数字是标准的七段数码管字体。2旋转180度，会变成倒置的2，但倒置的2看起来像什么？像S？不像。
等等，如果220000不是数字，是时间呢？22:00:00，晚上十点。但密码是六位数，可能需要转换成数字。
220000，除以……
脚步声就在身后了。祁寒回头，看到那些“学生”已经下到台阶底部，正朝他涌来，最前面的是周涛，他脸上带着那种诡异的笑容，眼睛一片浑浊。
“祁老师，别跑了。”周涛说，声音是两个叠在一起的，“留下来吧，这里很好。”
祁寒转回头，盯着密码锁。他脑子里飞快地转。终点即起点。循环是圆。时间之外，是记忆的起点。
记忆的起点……对王薇来说，记忆的起点是什么？是她出生？是她第一次上学？还是……她父亲开始实验的那天？
王志国什么时候开始“甜梦”实验的？傅青笔记里说，1998年事故是实验失败。那实验开始时间更早。可能是1997年，1996年……
突然，祁寒想起档案里的一份文件。是1997年的实验经费申请，上面有个日期：1997年9月1日。
开学日。也是王志国第一次在明德中学推行“创新教育实验”的日子。
如果换算成数字，970901。
但密码锁是六位，需要六位。970901是六位。
祁寒输入970901。
“嘀”一声，绿灯亮起。
锁开了。
铁门缓缓滑开，里面是刺眼的白光。祁寒冲进去，门在身后关上，把那些东西关在外面。他听见撞击声，但门很厚，撞不动。
他靠在门上喘气，看向里面。
这是一个巨大的圆形空间，像天文馆，穹顶很高，上面投影着星空，星辰在缓缓旋转。地面中央是个圆形平台，平台上摆着几十个玻璃舱，像科幻电影里的休眠舱。每个舱里都躺着一个人，穿着校服，闭着眼，表情安详。
